近年来，江西认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，坚持“五个强化”，深入持续深化教学内容、备课方式、资源整合、教学方法、师资培养“五项改革试验”，扎实做好为党育人、为国育才这篇大文章。
强化组织领导，深化思政课“大改革”
江西高度重视“大思政课”建设综合改革试验区工作，将其列为省委常委会年度工作要点。省委省政府主要领导亲自审定问题式专题化团队教学改革实施方案，将“大思政课”建设作为一项重点工作常态化调度推进，先后多次到省委教育工委（省教育厅）、高校进行调研，指导全省教育系统深入推进“大思政课”建设，推动全省上下改革一盘棋、思想一条心、行动一个调。“大思政课”综合改革试验区建设推进小组组长常态化走进高校，现场聆听思政课，主持召开专题座谈会，协调推进进一步深化改革工作。现在，全省上下“大思政课”改革建设的力度不断加强，成效不断显现。
强化教学改革，建好思政课“大课堂”
江西紧紧围绕“问题如何找、专题如何设、教学如何抓、效果如何看”，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。紧扣全员备课教研，持续落实好“省级+片区+校内”三级备课制度，及时召开习近平总书记在江西考察时的重要讲话精神“三进”教学交流会。改革以来，省级备课200场次、片区备课664场次、校级备课2230场，覆盖思政课教师4542人。紧扣教学方式改革，持续实施推广“一课多师”“双师同堂”“师生同台”教学模式，调配优秀教师按专题跨校授课，邀请红色讲解员以及特聘教授、兼职教师共同参与，把讲台搬到舞台，在舞台中开办讲台等方式，切实增强思政课吸引力感染力，不断把思政课讲深讲活讲透。紧扣教学资源建设，坚持立足校园建资源、跳出校园找资源，结对革命遗址和纪念场馆，评选出42个省级家门口的“大思政课”实践教学基地，研发30堂省级实践教学特色课程资源和52堂“专题+艺术”思政课，把“赣籍开国将军百战图”“江西省爱国主义教育基地数字展馆”等资源引进校园。
强化红色教育，推进思政课“大融合”
聚焦江西特色，将江西红色文化资源融入“大思政课”建设。将红色基因融入课堂教学，制定《江西省红色基因传承示范校创建细则》，创建大中小学校“红色基因传承示范校”199所，营造开展红色文化育人浓厚氛围。持续开好讲好《红色文化十讲》地方课程，举办教学比赛，通过以赛促训、以赛代练，提升红色文化教育实效。将红色基因融入“第二课堂”，持续开展“红色走读”竞赛活动，创新举办江西高校“诵读红色家书 讲述英烈故事”巡演活动，每场超1000多万人次观看直播。2024年3月，“为了可爱的中国”大型思政宣讲活动走进高校，共计4000多万人次线上收看直播，实现教育宣传和大思政课的有效联动，“一堂流动的大思政课”得到青年学生的频频点赞和认可。将红色基因融入文明实践，组织开展“强国有我、青春有为”暑期社会实践活动暨2023年“万名大学生进千站”文明实践志愿服务行动，共组建服务团队1000余个，参与人数9000余人，引导学生将“小我融入大我”，在实践参与中实现自我教育。
强化队伍建设，建成思政课“大师资”
坚持强教先强师，以树标杆、促发展、强保障为抓手，切实抓好师资队伍梯队建设，确保讲好思政课“后继有人”。抓好典型选树，积极选树最美辅导员、最美大学生、最美书记校长等先进典型，发挥江西教育宣传专班的专业优势，以师生喜闻乐见的形式，深入宣传典型事迹，弘扬教育家精神，充分发挥榜样引领作用，努力探求教育正面宣传与思政改革建设的同频共振。抓好教师培养，实施新入职教师专项岗前培训制度，构建全员培训体系，探索思政课教师、辅导员、心理教师融合培训、双向兼职，开发50个培训专项课程包，2019年以来，共培训大中小学各学段思政课教师9900余人次。积极为思政课教师提升教学技能搭建平台，按照“点题+领题+答题”模式，实施“马克思主义学院院长培养工程”和“思政课教学名师培育计划”，选树6个名师培育对象，省校分级建成120个名师孵化工作室，2个工作室入选全国思政课名师工作室。抓好师资保障，建立思政课教师任职资格标准，明确专职配比不低于70%，省委综合考核、专项巡视等均把思政课教师配比列入其中。设立思政课教学政策性研究专项、思政课教师岗位津贴项目，持续推动思政课教师职称单列计划、单设标准、单独评审政策，保障思政课教师各项待遇落地。
强化协同联动，健全思政课“大系统”
协同推进大中小学思政课一体化建设，推动景德镇陶瓷大学、江西师范大学等高校牵头组建大中小学思政课一体化建设联盟。联盟现有40个成员，分布在我国东西南北中五大方位、19个省（市、区）。联盟启动以来，主办了7次大中小学思政课一体化教学展示、集体备课、专题论坛等活动，组织了32次师资培训和理论研讨，50余名专家学者参会指导，1800余所大中小学6.5万余人参加，形成了跨省（区、市）协同机制，思政课“大系统”初见成效。人民日报等主流媒体先后8次进行专题报道，联盟成员在所在省（市、区）一体化建设中发挥重要作用。
改革实施以来，江西省“大思政课”工作合力得到进一步集聚，思政课建设水平得到进一步提升，高校思政课教学满意度持续上升。学生家国情怀更加浓厚，志愿到基层、西部和边远地区服务和就业的人数逐年增加。思政课建设质量明显提升，获国家级一流（精品）课程5项，思政教学改革获国家教学成果奖2项。改革经验被中央教育工作领导小组秘书组《教育工作情况》《教育部简报》等简报刊发，新华社、人民日报等主流媒体报道。通过构建“大思政课”育人体系，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为全国“大思政课”建设提供了经验。
来源：《思想政治工作研究》
